幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少话时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少3）教师以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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